VÌ SAO CHỌN VICTORIA SCHOOL
Victoria School tự hào là ngôi trường đầu tiên tại Việt Nam được xây dựng và phát triển theo mô hình “Trường học hạnh phúc” của UNESCO. Chúng tôi tin rằng mỗi trẻ em xứng đáng học tập trong một môi trường an toàn, hạnh phúc, và được tiếp cận nền giáo dục ưu tú. Với lộ trình giáo dục liền mạch 12 năm, tích hợp tinh hoa quốc gia và quốc tế, chúng tôi không chỉ chú trọng học thuật mà còn phát triển toàn diện thể chất, tinh thần, mang đến trải nghiệm hạnh phúc cho học sinh, giáo viên và phụ huynh.
Chúng tôi tự hào về đội ngũ giáo viên, cán bộ hỗ trợ chuyên môn cao, cùng các chính sách đào tạo – phát triển nghề nghiệp liên tục, giúp mỗi cá nhân đạt được mục tiêu nghề nghiệp trong một môi trường làm việc chuyên nghiệp, hợp tác và đầy cảm hứng. Gia nhập hệ thống giáo dục Victoria là cơ hội để bạn tạo ra sự khác biệt thực sự – không chỉ trong lớp học, mà còn trong cộng đồng và tương lai của nền giáo dục toàn cầu.
📍Victoria Dream School Nam Sài Gòn: DP39-DP41 Khu biệt thự Dragon Parc 1, Nguyễn Hữu Thọ, Nhà Bè, Tp.HCM
Mô tả công việc
-
- Hỗ trợ chăm sóc cho học sinh nhầm tăng cường tính độc lập và hỗ trợ giáo dục kỹ năng các lĩnh vực phát triển cho học sinh có khuyết tật/ khó khăn về phát triển tâm lý như: khuyết tật trí tuệ, tăng động – kém chú ý, tự kỷ,...
- Có kỹ năng lập kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP) và thực hiện dạy học, báo cáo: hồ sơ giáo dục cá nhân (IEP), các báo cáo giáo dục khác có liên quan đến việc thực hiện dạy học.
- Có kỹ năng soạn bài học, bài tập hỗ trợ các lĩnh vực phát triển theo IEP, các bài tập hỗ trợ học đường theo phân phối chương trình tiểu học.
- Lên giáo án tiết dạy cá nhân 1-1; dạy nhóm; dạy phân hóa học sinh theo các lĩnh vực mục tiêu trong IEP. Chuẩn bị theo mục tiêu trong IEP: Bài học bài tập, đồ dùng (nếu có).
- Kiến thức và kinh nghiệm đánh giá tâm lý (nếu có).
- Có kinh nghiệm và các chứng chỉ liên quan (như đánh giá bằng các trắc nghiệm, test; âm ngữ trị liệu hoặc khó khăn học tập chuyên biệt – nếu có là một lợi thế).
- Tiếng anh giao tiếp với giáo viên người nước ngoài, tiếng anh đọc – viết email công việc phối hợp với giáo viên nước ngoài.
- Tham gia các công việc tại trường theo yêu cầu của quản lý cơ sở.
Tiêu chí ứng tuyển
- Tốt nghiệp ngành giáo dục đặc biệt, giáo dục mầm non, tiểu học, tâm lý giáo dục (ưu tiên ứng viên có kinh nghiệm dạy SEN).
- Có ít nhất 1 năm kinh nghiệm dạy trẻ khuyết tật, tự kỷ, tăng động – kém chú ý,... (học sinh có nhu cầu đặc biệt).
- Có kinh nghiệm dạy học hỗ trợ cho học sinh có nhu cầu đặc biệt (SEN) và có kinh nghiệm hỗ trợ giáo dục hòa nhập là một lợi thế.
- Chủ động, ý thức trách nhiệm để hoàn thành công việc. Tôn trọng mỗi cá nhân khác biệt, đóng góp xây dựng cho mục tiêu chung.
- Có thái độ tôn trọng đồng nghiệp; tôn trọng học sinh, phụ huynh.
- Hỗ trợ đồng đội, xây dựng ý kiến vì mục đích chính: làm việc nhóm, kết quả chung của nhóm, vì học sinh.
- Đóng góp ý kiến nhầm xây dựng tập thể đoàn kết, vì học sinh.
- Biết rõ vai trò và trách nhiệm. Không gây hại cho học sinh, nhà trường và phụ huynh.